从目标定位上，适应服装行业智能化转型，明确兼具传统匠心精神与现代智能技术应用的新时代服装工程师培养定位。

    从课程体系上，增设7门数字化课程；利用AI赋能设计、虚拟仿真等进行传统专业课程智能赋能；将智能版型、3D虚拟等前沿技术融入实践项目及毕业设计。

    从教与学上，教学流程重塑与翻转课堂普及。数字化支撑了“课前在线学习+课堂深度内化”的混合式教学模式。教学互动与沉浸感增强。互动系统实现了实时反馈，可精准把握学情并调整教学节奏，3D服装虚拟仿真技术提供了沉浸式学习体验。学习评估反馈趋于智能化、过程化。在线作业提交与批改系统提升了评价效率，系统可自动追踪学习行为数据，实现对学习过程的全面考量。个性化自适应学习成为必然。学习分析预警干预机制建立。及时发现潜在的学习困难学生并发出预警，实施早期人工干预，有效提升学生学业成功率。

    从资源建设上，打造了集虚拟仿真、数字设计、数据可视化管理于一体的服装智能制造虚拟仿真与实操融合平台，开发了虚拟实验项目20个。建设了集知识图谱、能力图谱、问题图谱于一体的智慧课程5门，和企业联合开发数字教学案例库56个，学生数字作品库7个。